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人教版九年级语文上册第8课《论修养》详细条记。预习温习专用

更新时间  2021-12-13 06:26 阅读
本文摘要:九年级语文上册第二单元课文解说视频作者简介德米特里·利哈乔夫(1906-1999),20世纪前苏联著名的知识分子之一,政治家、作家、文艺理论家基督教运动家。苏联解体后其职位相当于托尔斯泰和陀思妥耶夫斯基。 作为文化大师,他把他的一生都献给了他的祖国,成为20世纪俄罗斯的知识象征。课文详细批注问题探究1、5-10段先谈“无修养”的例子,11-12段再谈“有修养”的体现,这样写有什么利益?答:把有无修养举行对比,是非曲直不言而喻,引人深思,也启迪了人们在生活中应如何做到有修养。

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九年级语文上册第二单元课文解说视频作者简介德米特里·利哈乔夫(1906-1999),20世纪前苏联著名的知识分子之一,政治家、作家、文艺理论家基督教运动家。苏联解体后其职位相当于托尔斯泰和陀思妥耶夫斯基。

作为文化大师,他把他的一生都献给了他的祖国,成为20世纪俄罗斯的知识象征。课文详细批注问题探究1、5-10段先谈“无修养”的例子,11-12段再谈“有修养”的体现,这样写有什么利益?答:把有无修养举行对比,是非曲直不言而喻,引人深思,也启迪了人们在生活中应如何做到有修养。

2、请你联合4-10段,分析“优雅”和“有修养”是怎样的关系。答:二者的本质是相同的,一个是从心田“尊重别人”,一个是“看护的态度”,其实都是“尊重”。修养是优雅的基础,优雅风度是修养的重要体现,一小我私家到处时时有修养,就会形成优雅的风度。

课堂小结本文透过众多“有修养”及“无修养”的现象,探究“真正的修养”和“优雅风度”的本质。思路清晰,从讨论修养自己,到剖析修养的重要体现——优雅风度。又运用了许多格言式的句子,叙述充实,引人深思。


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